Un tema que no podía dejar pasar por el interés, la urgencia y, además, siendo como es una reflexión que nos ocupa. Soy Damián Buenvarón, profesor de Secundaria en las Carmelitas de La Palma del Cdo. (Huelva). Actualmente formo parte del Equipo Directivo donde desempeño la función de Director Pedagógico.Soy consciente de la necesidad de innovar en un modelo educativo heredado del siglo pasado, donde hacían falta unas competencias que no son las que precisan nuestros alumnos del siglo XXI. Espero seguir aprendiendo de este interesante curso de formación.
Un nuevo Mooc #CDigital_INTEF. Me presento
Comienza un nuevo MOOC ‘Enseñar y evaluar la competencia digital’, una propuesta de formación del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF). En esta ocasión la finalidad es ofrecer un espacio de reflexión colectiva y aprendizaje sobre cómo integrar la competencia digital en el currículo.
Un tema que no podía dejar pasar por el interés, la urgencia y, además, siendo como es una reflexión que nos ocupa. Soy Damián Buenvarón, profesor de Secundaria en las Carmelitas de La Palma del Cdo. (Huelva). Actualmente formo parte del Equipo Directivo donde desempeño la función de Director Pedagógico.Soy consciente de la necesidad de innovar en un modelo educativo heredado del siglo pasado, donde hacían falta unas competencias que no son las que precisan nuestros alumnos del siglo XXI. Espero seguir aprendiendo de este interesante curso de formación.
Un tema que no podía dejar pasar por el interés, la urgencia y, además, siendo como es una reflexión que nos ocupa. Soy Damián Buenvarón, profesor de Secundaria en las Carmelitas de La Palma del Cdo. (Huelva). Actualmente formo parte del Equipo Directivo donde desempeño la función de Director Pedagógico.Soy consciente de la necesidad de innovar en un modelo educativo heredado del siglo pasado, donde hacían falta unas competencias que no son las que precisan nuestros alumnos del siglo XXI. Espero seguir aprendiendo de este interesante curso de formación.
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